DIA DEL EMPRENDIMIENTO NOVIEMBRE 8

¿ Cómo hacer un farol Navideño con botellas de gaseosa?

En este nuevo proyecto venderás el farol que tú hagas, será tu propia creación para desarrollar la creatividad y la imaginación, ¡ánimo!

Proyecto: Día del Ahorro - 31 de Octubre

¿ CÓMO HACER UNA ALCANCÍA EN MATERIAL RECICLABLE?

Observa los siguientes videos y tendrás una idea de cómo hacer una alcancía para tu exposición.

Te va a quedar maravillosa, ¡ ánimo ! 

BIENVENIDOS AL CUARTO PERIODO DE CIENCIAS NATURALES

DBA: Comprende que una acción mecánica (fuerza) puede producir distintas deformaciones en un objeto y que este resiste las fuerzas de diferente modo, de acuerdo con el material del que está hecho.

Observa el siguiente video y escribe en tu cuaderno una idea que te haya llamado la atención y deja un comentario abajo:

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ENCUESTA SOBRE LAS ACTIVIDADES DEL BLOG DE CIENCIAS

Objetivo: Esta encuesta se elaboró con fin de conocer la aceptación y pertinencia del Blog de Pensamiento Científico.
Por favor lee cuidadosamente cada una de las preguntas y marque la opción de su preferencia. No hay respuestas buenas ni malas. Haga clic con el mouse.

https://forms.gle/VjnLKbaU184JL5tw7 🔚(Ir a este sitio y contestar la encuesta) 👈🔍

BIENVENIDOS AL TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES

ciclo de vida de las plantas                  LAS FLORES COMO PRODUCTORAS DE SEMILLAS

PARTES DE LA FLOR

Ahora observa este vídeo: ¿Qué hay dentro de una semilla? y escribe un breve
resumen en tu cuaderno de Ciencias.

https://www.youtube.com/watch?v=9hchEaV3pYA

¿CÓMO SE DESPLAZAN LOS ANIMALES?

La mayoría de los animales se desplazan de un lugar a otro 

para alcanzar su alimento, cuidar sus crìas o encontrar refugio.

¿DONDE VIVEN LOS ANIMALES?¿DE QUÈ ESTÀ CUBIERTO EL CUERPO DE LOS ANIMALES ?

NUTRICIÒN DE PLANTAS Y ANIMALES

¿ CÓMO HACER UN ROBOT CON MATERIAL RECICLADO?

Estos son algunos ejemplos de cómo construir un Robot con material reciclable para tu Proyecto del día de la Ciencia y el Medio Ambiente.

LAS PARTES DE LA PLANTA, UTILIDAD Y FUNCIONES

SECUENCIA DIDACTICA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL - Grado 2°

Los seres vivos: Las plantas, sus características y funciones

INTRODUCCIÓN

El diseño de esta secuencia didáctica adaptada es para llevarla a cabo con alumnos del Primer Ciclo de Educación Primaria, con un grupo de 2º. El área de conocimiento elegida es “Conocimiento del medio natural”. El grupo está formado por 33 estudiantes.

Fundamentación:

Para comprender los cambios que se producen en las plantas durante su desarrollo y las particularidades de sus ciclos de vida, los niños deben construir algunas ideas básicas, por ejemplo: “Los seres vivos crecen y se reproducen; en el interior de las semillas se encuentra el embrión de la futura planta; las semillas se encuentran en el interior de distintos frutos, que se forman a partir de las flores de la planta madre.”

Con el propósito de trabajar estas ideas, una opción interesante es diseñar una secuencia de actividades que incluya el trabajo sistemático de observación, descripción y comparación de distintos ejemplares de semillas y su siembra, para ayudar a los niños a construir paulatinamente la idea de función biológica.

Objetivos Generales:

·         Reconocer las partes de la planta.

·         Identificar los movimientos de las plantas, semillas y frutos al ser transportados por distintos medios: agua, viento, animales.

·         Establecer relaciones entre las características de la semilla, los frutos y el medio de transporte.

·         Seguimiento y registro de diferentes cambios de una planta.

Contenidos de Ciencias Naturales:

·         Características de los seres vivos

·         Observación e identificación de las partes de una planta.

·         Ciclo del crecimiento de una planta.

·         Función que cumplen la semilla y cada una de las partes de una planta.

·         Experiencias: Hipótesis – Registro – Resultado final.

Actividad No. 1

1)  Observación de una planta en una maceta:

·        Identificamos sus partes: hojas, flores, tallo, frutos y raíz.

Reflexionamos: Lluvia de ideas

ü  ¿Cómo crecen las plantas?

ü  ¿Qué necesitan para crecer?

ü  ¿Qué es una semilla?

ü  ¿Qué piensan que hay dentro de una semilla?

ü  ¿Imaginan una semilla?    

·         Dibujamos la planta, escribimos y ubicamos sus partes.

   Indagamos nociones previas: (Trabajamos todas juntas en afiches anotando las diferentes hipótesis que surjan)

·         ¿Qué es una semilla?

·         ¿Qué piensan que hay dentro de una semilla?

·       ¿Cómo imaginan una semilla?

Cada alumno dibuja una semilla como se la imaginan – armamos un afiche

Escuchamos el cuento:

CUENTO LAS SEMILLAS

Érase una vez un niño que vivía en una casa rodeada de un gran jardín. Los árboles y las flores del jardín eran amigos. Un día su madre le dio un puñado de semillas y le dijo:-vamos al jardín a sembrar estas semillas en la tierra. Si las cuidamos mucho y con la ayuda de todos los amigos, veremos cómo crecen.Los primeros ayudantes serán las hadas del agua que cantarán:-¡ya es hora de despertar!Luego vendrán las hadas de la tierra y ayudarán a las raíces para que crezcan y se agarren con fuerza. Luego vendrán las hadas del viento, jugarán con las hojas y ayudarán a las plantas a crecer hacia el sol. Y al fin un día las plantas notarán que algo brilla en sus capullos; abrirán sus pétalos y ¿a quién verán? ¡Al sol!El niño llevó las semillas al jardín y las plantó en la tierra. Las cuidó con mucho cariño, y juntos, las plantas y el niño, rectos y fuertes crecieron. 

    ARMAMOS EN EL CUADERNO ESTA SECUENCIA:

                                   Actividad de cierre

Según las actividades anteriores dialoga con tus compañeros.

Armar grupos de 5 estudiantes

Recorta y pega Cada etapa del crecimiento de la planta

·         

       ¿Cómo crece la planta?

Propuesta para la Germinación de una Planta

 Querido Estudiante de Grado Segundo:

Buscarás una botella Pet y en ella sembrarás una semilla de frijol o lentejas, observaremos su crecimiento y tendrás ideas para hacer una huerta casera, ¡ánimo!,este proyecto te concientiza acerca del cuidado del medio ambiente.

¿Como hacer macetas con botellas plásticas, manualidades ecológicas.

PROYECTO DE AULA: GERMINACIÓN DE UNA PLANTA A PARTIR DE UNA MACETA CON BOTELLA PLÁSTICA.

BIENVENIDOS AL MARAVILLOSO MUNDO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO