CUENTO: LAS SEMILLAS

Erase una vez un niño que vivía en una casa rodeada de un gran jardín. Los árboles y las flores del jardín eran amigos. Un día su madre le dio un puñado de semillas y le dijo: "Vamos al jardín a sembrar estas semillas en la tierra. Si las cuidamos mucho y con la ayuda de todos los amigos, veremos como crecen.
Los primeros ayudantes serán las hadas del agua. que cantarán: ¡ Ya es hora de despertar!.
Luego  vendrán las hadas de la tierra y ayudarán a las raíces para que crezcan y se agarren con fuerza. Luego vendrán las hadas del viento, jugarán con las hojas y ayudarán a las plantas a crecer hacia el sol. Y al fin un día las plantas notarán que algo brilla en sus capullos; abrirán sus pétalos y ¿ a quién verán? Al sol.
El niño llevó las semillas al jardín y las plantó en la tierra. Las cuidó con mucho cariño  y juntos, las plantas y el niño, rectos y fuertes crecieron.

ACTIVIDAD:
htps://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2842891/las_plantas.htm

• Armar grupos de 5 estudiantes:
• Recortar y pegar cada etapa del crecimiento de la planta
• Armamos la secuencia
• ¿ Cómo crece la planta?

• ¿Qué es una semilla?
• ¿Qué piensan que hay dentro de una semilla?
• ¿ Imaginan una semilla?

Dibujamos la planta, escribimos y ubicamos sus partes.

2) Indagamos saberes previos: 

• ¿Qué es una semilla?
• ¿Qué piensan que hay dentro de una semilla?
• ¿Cómo imaginan una semilla?

Los seres vivos: Las Plantas, sus características y funciones

FUNDAMENTACIÓN:

Para comprender los cambios que se producen en las plantas durante su desarrollo y las particularidades de sus ciclos de vida, los niños deben construir algunas ideas básicas, por ejemplo: "Los seres vivos crecen y se reproducen; en el interior de las semillas se encuentra el embrión de la futura planta; las semillas se encuentran en el interior de distintos frutos, que se forman a partir de las flores de la planta madre".

OBJETIVOS GENERALES :

• Reconocer las partes de la planta.
• Identificar los movimientos de las plantas, semillas y frutos al ser transportados por distintos medios: agua, viento, animales.
• Establecer relaciones entre las características de la semilla, los frutos y el medio de transporte.
• Seguimiento y registro de diferentes cambios de una planta.

ACTIVIDAD No. 1:

• Observación de una planta en una maceta:
• Identificamos sus partes: hojas, tallo, flores, frutos y raíz.

Reflexionamos: Lluvia de ideas